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	Kommentare zu: Episode 63: Spielfilme im Pflegeunterricht	</title>
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	<description>ISSN 2751-3033</description>
	<lastBuildDate>Sun, 16 Jul 2023 08:32:42 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Von: Roland Brühe		</title>
		<link>http://pflegebildung.net/2023/episode-63-spielfilme-im-pflegeunterricht/#comment-43</link>

		<dc:creator><![CDATA[Roland Brühe]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Jul 2023 08:32:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;http://pflegebildung.net/2023/episode-63-spielfilme-im-pflegeunterricht/#comment-42&quot;&gt;Kristina&lt;/a&gt;.

Danke für Ihren Kommentar. Schön, dass für Sie der Einsatz von Spielfilmen eine didaktische Selbstverständlichkeit ist und Sie gute Erfahrungen damit machen. Die genannten Filme können für andere, für die Filme keine unterrichtliche Selbstverständlichkeit sind, bestimmt eine Anregung sein. 

Interessant, dass Sie mich diesbezüglich als „rückständig“ wahrnehmen. Ich habe sicherlich einen anderen Erfahrungshintergrund als Sie und nähere mich dem Thema anders als Sie. Im Gespräch bringe ich verschiedene Sichtweisen ein, die allerdings nicht unbedingt meine sind, ich aber für das Beleuchten des Themas für eine sicherlich heterogene Zuschauendengruppe für sinnvoll ansehe. 

Beste Grüße,
Roland Brühe]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="http://pflegebildung.net/2023/episode-63-spielfilme-im-pflegeunterricht/#comment-42">Kristina</a>.</p>
<p>Danke für Ihren Kommentar. Schön, dass für Sie der Einsatz von Spielfilmen eine didaktische Selbstverständlichkeit ist und Sie gute Erfahrungen damit machen. Die genannten Filme können für andere, für die Filme keine unterrichtliche Selbstverständlichkeit sind, bestimmt eine Anregung sein. </p>
<p>Interessant, dass Sie mich diesbezüglich als „rückständig“ wahrnehmen. Ich habe sicherlich einen anderen Erfahrungshintergrund als Sie und nähere mich dem Thema anders als Sie. Im Gespräch bringe ich verschiedene Sichtweisen ein, die allerdings nicht unbedingt meine sind, ich aber für das Beleuchten des Themas für eine sicherlich heterogene Zuschauendengruppe für sinnvoll ansehe. </p>
<p>Beste Grüße,<br />
Roland Brühe</p>
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		<title>
		Von: Kristina		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Kristina]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Jul 2023 08:12:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Hallo,
selbstverständlich haben Filme eine Berechtigung im Unterricht. Natürlich ausgewählt zum aktuellen Thema. Diese beleuchten ein Thema aus unterschiedlicher Perspektive. Ich benutze sie als Auftakt oder als Abschluss einer Einheit. Dazu erarbeite ich ein AB mit Fragen,, je nachdem, was daraus relevant ist. Ich finde die Auffassung ziemlich veraltet, davor Angst zu haben, dass SuS denken würden, man will hierbei selbst nur chillen. Erstens ist mir es egal, zweitens ist es auch keine grosse Arbeit, sich an fertigen AB entlang zu hangeln oder ppp vorzulesen. Filme muss man auch didaktisch aufarbeiten und das ist genauso eine didaktische Methode, wie etwas an der Tafel erklären. Man muss ja auch nicht den ganzen Film abspielen, die SuS können bei Interesse zu Hause alles anschauen. Zum Glück sind heute Azubis in der Lage, Spielfilme nicht als Wirklichkeit wahrzunehmen, also man muss es ihnen nicht sagen, achtung, das ist nur ein Film, das ist nur eine Sichtweise. Ich kennen sehr viele Filme, die mit der Pflege zu tun haben: zB Systemsprenger, Tha Father, Honig im Kopf, The Nurse, Der Rausch, Mitgefühl- dazu gibt es eine Doku aus Deutschland,  Eine andere Welt, ( aus der Welt der forensischen Psychiatrie, Dokus zu Organspende, zu Notfallpflege ach so viele. Es wundert mich, dass der Fragesteller so rückständig ist in diesem Thema.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo,<br />
selbstverständlich haben Filme eine Berechtigung im Unterricht. Natürlich ausgewählt zum aktuellen Thema. Diese beleuchten ein Thema aus unterschiedlicher Perspektive. Ich benutze sie als Auftakt oder als Abschluss einer Einheit. Dazu erarbeite ich ein AB mit Fragen,, je nachdem, was daraus relevant ist. Ich finde die Auffassung ziemlich veraltet, davor Angst zu haben, dass SuS denken würden, man will hierbei selbst nur chillen. Erstens ist mir es egal, zweitens ist es auch keine grosse Arbeit, sich an fertigen AB entlang zu hangeln oder ppp vorzulesen. Filme muss man auch didaktisch aufarbeiten und das ist genauso eine didaktische Methode, wie etwas an der Tafel erklären. Man muss ja auch nicht den ganzen Film abspielen, die SuS können bei Interesse zu Hause alles anschauen. Zum Glück sind heute Azubis in der Lage, Spielfilme nicht als Wirklichkeit wahrzunehmen, also man muss es ihnen nicht sagen, achtung, das ist nur ein Film, das ist nur eine Sichtweise. Ich kennen sehr viele Filme, die mit der Pflege zu tun haben: zB Systemsprenger, Tha Father, Honig im Kopf, The Nurse, Der Rausch, Mitgefühl- dazu gibt es eine Doku aus Deutschland,  Eine andere Welt, ( aus der Welt der forensischen Psychiatrie, Dokus zu Organspende, zu Notfallpflege ach so viele. Es wundert mich, dass der Fragesteller so rückständig ist in diesem Thema.</p>
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