ISSN 2751-3033
Wodurch ist die Leitung von Pflege- und Gesundheitsschulen heute geprägt? Was bedeutet ein modernes Management in diesen Schulen? Im Editor Chat spreche ich mit Christine Vogler und Carsten Drude über das von ihnen herausgegebene Buch „Modernes Management von Pflege- und Gesundheitsschulen“.
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Podcasts sind auch im Bereich des Pflegeberufs keine Seltenheit mehr. Pflegebildungseinrichtungen erscheinen damit aber noch zurückhaltend. Über Themen, Zielgruppen und die Einbindung von Auszubildenden spreche ich mit Ricardo Cadima (M.A.).
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Gedenkstätten sind Orte, an denen historisches Geschehen nicht nur kognitiv sondern auch leibhaftig erfahrbar wird. Zur Bedeutung einer Gedenkstättenpädagogik in der Pflegebildung spreche ich mit Professor Dr. Michael Bossle, der sich damit seit vielen Jahren konzeptuell, unterrichtspraktisch und theoretisch befasst.
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Ein Blick auf das zurückliegende Jahr 2022: Die Umsetzung der (immer noch) neuen Pflegeausbildung, die Situation der hochschulischen Pflegeausbildung, das Bundesinstitut für Berufsbildung als neue Institution in der Pflegebildung – darüber unterhalte ich mich mit Sandra Postel (M.Sc.).
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Wer klopft denn da an? Pflegeauszubildende kommen mit Problemen, die sich durch emotionale Herausforderungen in der Pflegepraxis für sie ergeben, zu ihren Pflegelehrer*innen. Welche Probleme dies sind und wie Pflegelehrende damit umgehen, darüber spreche ich mit Julia Bräuer (M.A.).
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In der Reihe „Pflegefachfrau werden“ begleite ich die Auszubildende Ida auf Ihrem Weg in der generalistischen Pflegeausbildung. In unserem dritten Gespräch schauen wir unter anderem auf das nun durchlaufene erste Ausbildungsjahr, das Erleben von Schule und Pflegepraxis und die Erfahrungen in der ambulanten Pflege.
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