Episode 55: Gedenkstättenpädagogik
Gedenkstätten sind Orte, an denen historisches Geschehen nicht nur kognitiv sondern auch leibhaftig erfahrbar wird. Insbesondere die Schrecken des Nationalsozialismus sollen durch das Erkunden der Orte ehemaliger Konzentrationslager oder Tötungsanstalten im gesellschaftlichen Bewusstsein bleiben und auf das Gestalten des Heute wirken. Zur Bedeutung einer Gedenkstättenpädagogik in der Pflegebildung spreche ich mit Professor Dr. Michael Bossle, der sich damit seit vielen Jahren konzeptuell, unterrichtspraktisch und theoretisch befasst.
Weitere Informationen:
- Lern- und Gedenkort Schloss Hartheim
- Lernprogramm BerufsbildMenschenbild
- Ausführliche Beschreibung des Programms BerufsbildMenschenbild
- im Gedenkstättenrundbrief
- in der Zeitschrift PADUA - Kurze Berichterstattung zum Programm BerufsbildMenschenbild im STANDARD aus Wien
- Bossle (2008): Leben ist lebenswert. Projekt "Pflege im Nationalsozialismus"
- Bossle/Leitner (2008): Pflege im Nationalsozialismus: Aus gemeinsamer Geschichte lernen. Historisch-biographische Methode im pflegepädagogischen Kontext.
- Bossle/Leitner (2012): Historisches Wissen erfahren, Werte vermitteln. Das Vertiefungsprogramm BerufsbildMenschenbild für Pflege- und Sozialberufe am Lern- und Gedenkort Schloss Hartheim
- Madsen et al. (2009): Nursing's orphans (zur Bedeutung eines Unterrichts zur Geschichte des Pflegeberufs)
Die Artikel werden freundlicherweise durch Michael Bossle zur Verfügung gestellt.
Das könnte Dich auch interessieren:
Episode 6: Pflegebildung in der Schweiz
Die Pflegebildung und der Pflegeberuf in der Schweiz gelten aus deutscher Perspektive schon seit langem als Vorzeigemodelle. Grund genug, durch einen Kenner einen tieferen Einblick in die Entwicklung und Struktur der Pflegebildung in der Schweiz zu erhalten. Dr. Christian Heering ist dieser Kenner, mit dem…
Zur Episode
Episode 5: One Minute Wonder
Sich während des Wartens am BGA-Gerät fortbilden. Das ist die Idee, die mit dem Konzept One Minute Wonder verbunden ist. Ich finde das eine spannende Möglichkeit, sich interessengebunden und informell im Arbeitsprozess mit Fachthemen auseinanderzusetzen. Mit einem didaktisch durchdachten Blatt Papier an der richtigen Stelle…
Zur Episode
Episode 4: Pflegepädagogik, Pflegedidaktik - Gedanken zu zentralen Begriffen
Zwei zentrale Begriffe im Kontext von Pflegebildung stellen Pflegepädagogik und Pflegedidaktik dar. Sie werden vielfach verwendet: Beispielsweise in Lehrbüchern, als Studiengangsbezeichnungen oder als Bezeichnung einer wissenschaftlichen Disziplin. Es ist jedoch nicht zwingend davon auszugehen, dass die Begriffe immer mit der gleichen Bedeutung verstanden und verwendet…
Zur Episode
Bisherige Kommentare
Diese Kommentare stammen von der früheren Website und bleiben hier als Archiv erhalten. Neue Kommentare können hier nicht hinzugefügt werden. Für den weiteren Austausch steht unsere Reddit-Community r/Pflege_Bildung offen.
Arens, Melanie ·
Sehr geehrter Herr Prof. Brühe,
ich habe mich sehr gefreut, dieser Episode zu folgen, da ich zum einen in der CE 07 die Geschichte des Pflegeberufes und den Ausblick unterrichte, aber auch in der CE 06 im Rahmen der Ethik die Gedenkstätte Hadamar mit meinen Auszubildenden besuche. vieles von dem, was in der Episode besprochen wurde, plane ich auch oder es passiert zufällig. Aber ich habe durch den Podcast noch einmal sehr gute Impulse gewonnen. Herzlichen Dank und viele Grüße.
Melanie Arens
Roland Brühe ·
Das freut mich sehr, liebe Frau Arens! Vielen Dank für die Rückmeldung. 👋