Episode 64: Wegbereiterinnen persönlich (1): Professorin Gertrud Hundenborn

Roland Brühe

Dem Pflegerischen in der Pflegeausbildung den notwendigen Raum geben. So könnte das Wirken von Professorin Gertrud Hundenborn überschrieben werden. Mit ihr schaue ich auf zentrale Stationen ihres Berufslebens und ihre zentralen Themen: Der Pflegeprozess, die Fallorientierung in der Pflege und die generalistische Pflegeausbildung.

Das Gespräch bildet den Auftakt der neuen Reihe "Wegbereiterinnen persönlich" mit Personen, die für die Entwicklung der Pflegebildung bedeutsam waren und sind.

Weitere Informationen:

Bisherige Kommentare

Diese Kommentare stammen von der früheren Website und bleiben hier als Archiv erhalten. Neue Kommentare können hier nicht hinzugefügt werden. Für den weiteren Austausch steht unsere Reddit-Community r/Pflege_Bildung offen.

  1. Birgit Winter ·

    Episode 64: Grandioses und aufschlussreiches Gespräch von 2 Expert: innen – Herr Prof. Brühe und Frau Prof. Hundenborn , ein MUSS für jede Person, die mit dem Thema „Pflege“ zu tun hat. Vielen Dank

    1. Roland Brühe ·

      Danke für die positive Rückmeldung! 😊

Das könnte Dich auch interessieren:

Episode 6: Pflegebildung in der Schweiz

Die Pflegebildung und der Pflegeberuf in der Schweiz gelten aus deutscher Perspektive schon seit langem als Vorzeigemodelle. Grund genug, durch einen Kenner einen tieferen Einblick in die Entwicklung und Struktur der Pflegebildung in der Schweiz zu erhalten. Dr. Christian Heering ist dieser Kenner, mit dem…

Zur Episode

Episode 5: One Minute Wonder

Sich während des Wartens am BGA-Gerät fortbilden. Das ist die Idee, die mit dem Konzept One Minute Wonder verbunden ist. Ich finde das eine spannende Möglichkeit, sich interessengebunden und informell im Arbeitsprozess mit Fachthemen auseinanderzusetzen. Mit einem didaktisch durchdachten Blatt Papier an der richtigen Stelle…

Zur Episode

Episode 4: Pflegepädagogik, Pflegedidaktik - Gedanken zu zentralen Begriffen

Zwei zentrale Begriffe im Kontext von Pflegebildung stellen Pflegepädagogik und Pflegedidaktik dar. Sie werden vielfach verwendet: Beispielsweise in Lehrbüchern, als Studiengangsbezeichnungen oder als Bezeichnung einer wissenschaftlichen Disziplin. Es ist jedoch nicht zwingend davon auszugehen, dass die Begriffe immer mit der gleichen Bedeutung verstanden und verwendet…

Zur Episode