ISSN 2751-3033
Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Neue Episoden freitags alle zwei Wochen.
Um Streitigkeiten von Auszubildenden und Arbeitgebern beizulegen, sieht das Pflegeberufegesetz Ombudsstellen vor. Ich spreche mit den Ombudsfrauen für NRW Brigitte von Germeten-Ortmann und Prof. Dr. Barbara Knigge-Demal über ihre Möglichkeiten der Unterstützung.
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Die Auszubildende Ida begleite ich auf ihrem Weg in der generalistischen Pflegeausbildung. Im nunmehr fünften Gespräch sprechen wir über ihre Erlebnisse im vergangenen halben Jahr. Ida erzählt unter anderem über ihre Erfahrung, endlich wieder im Krankenhaus ihres Ausbildungsträgers zu arbeiten und über die Unterschiede in der Pflege von Erwachsenen und Kindern.
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Professorin Susanne Schewior-Popp hat den Beginn der Pflegepädagogikstudiengänge sehr früh mitgestaltet und geprägt. In der zweiten Folge der Reihe „Wegbereiterinnen persönlich“ unterhalte ich mich mit ihr über ihren Weg zur und in der Pflegepädagogik. Und über ihre Beobachtungen, wie sich die Pflegepädagogik weiterentwickelt hat.
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Death Literacy ist ein Konzept, das das Wissen und die Fähigkeiten von Menschen beschreibt, mit dem Sterben umgehen zu können – dem eigenen und dem Anderer. Über das Konzept, seinen Ursprung und die Bedeutung für Bildungsprozesse in der Pflege spreche ich mit Anja Herzog (M.A.).
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Im Rahmen ihrer Kältestudien geforscht Professorin Dr. Karin Kersting seit vielen Jahren die Reaktionen von Pflegenden auf die nicht auflösbaren Widersprüche im Pflegeberuf. Über dieses Coolout und die Auswirkungen sprechen wir in dieser Episode.
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Wer war Karin Wittneben? Eine Wissenschaftlerin, die als erste eine pflegedidaktische Theorie in Deutschland vorlegte. Die aber auch zahlreiche biografische Texte über Personen der Pflegegeschichte verfasste. Und die mit vielen Wegbegleiterinnen an der Professionalisierung des Pflegeberufs mitwirkte. Über Karin Wittneben unterhalte ich mich mit Professorin Christine Auer.
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