ISSN 2751-3033
Ein Video-Podcast rund um das Lernen im Pflegeberuf. Neue Episoden freitags alle zwei Wochen.
Wie erleben Auszubildende / Studierende ihre Pflegeausbildung? Was geschieht auf diesem Weg in den drei bzw. dreieinhalb Jahren?
In diesem Videopodcast „Pflege-Bildung“ möchte ich mich gerne mit einer Auszubildenden und einer Studentin gemeinsam darüber unterhalten. Vom Beginn bis zum Ende der Ausbildung in der Pflegeschule bzw. des Studiums an der Hochschule. Alle halbe Jahre soll es ein Gespräch geben, das hier als Episode veröffentlicht wird.
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Vielfach entstehen größere Bildungszentren für die Pflegeausbildung. Aber: Neue Gebäude erfordern eine eigene Speisenversorgung. Vor allem, wenn die bislang gewohnte Kantine des Krankenhauses oder des Pflegeheimes nicht mehr fußläufig erreichbar ist. Also: Her mit der eigenen Kantine, der eigenen Cafeteria. Was bedeutet es aber eigentlich, eine Speisenversorgung in der eigenen Schule zu haben bzw. aufzubauen? Darüber unterhalte ich mich mit Malte Evers (M.Ed.). Als erfahrener Koch und Lehrer hat er sich befasst mit den Fragen institutionalisierter Speisenversorgung in Schulen aus einer pädagogischen Perspektive.
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Mit dem Pflegeberufegesetz werden erstmals Tätigkeiten definiert, die ausschließlich von Pflegefachpersonen durchgeführt werden dürfen. Der Frage, wie es zu diesen vorbehaltenen Tätigkeiten gekommen ist, sind Beate Maria Greve (M.A.) und Daniela Thomas (M.A.) in ihrer Masterarbeit mit der Methode der Diskursanalyse nachgegangen. Im Gespräch geht es um ihre Studie und die Schlussfolgerungen für die Pflegebildung.
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Der Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe vertritt als etablierter Verband die Interessen der Schulen und Lehrenden in den Pflegeberufen und anderen Gesundheitsfachberufen. Dabei hat der BLGS auf eine lange und interessante Verbandsgeschichte zurückzublicken. Ich bin selbst dort Mitglied und freue mich deshalb sehr über das Gespräch, das ich mit Carsten Drude (M.A.) als Vorsitzenden über den BLGS führen konnte.
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Ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) oder der Bundefreiwilligendienst sind Möglichkeiten für junge Menschen, noch unbekannte gesellschaftliche Bereiche nach der Schulzeit kennenzulernen. Mit einem sog. Freiwilligenprogramm unterstützen Petra Hennersdorf (M.A.) und Tanja Hölper (M.A.) die Praktikant*innen dabei – im Sinne der Nachwuchsförderung im Krankenhaus.
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Die Pflegeausbildung findet im Unterschied zu den meisten Ausbildungsberufen nicht an öffentlichen berufsbildenden Schulen statt. Über die Situation der Pflegeausbildung an dieser Schulform und über die dafür notwendige Lehrendenausbildung spreche ich mit StD Thomas Kratz.
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